公共广播技术网 >> 公共广播工程知识 >> 公共广播工程案例 >> 学校、大学城工程案例 >> 一线通共缆传输可寻址校园广播系统
一线通共缆传输可寻址校园广播系统 1970/01/01 19:04 点击:679 / 回复:0

 

前言
广播系统在校园的应用是非常广泛的,每个学校每天都需要用到广播来播放广播体操,眼保健操,通知及上下课铃声等。计算机多媒体技术的广泛应用为校园广播系统带来了划时代的革命,校园广播系统的职能再也不局限于公共广播的功能,现代教学中英语听力教学、考试等新的需求仅靠传统的公共广播已经不能满足。学校对于广播系统要求稳定可靠,功能强大,音质清晰,操作方便,自动播放,分点、分区控制,智能化程度高。学校希望根椐其实际情况和具体要求量身定做,提供个性化设计服务。目前我们各个学校的广播系统差距很大,一般有这么几种:
1
机房有个简单的扩音设备,终端用筒式大扬声器,线路采用拉音频线方式。音质差,功能单一,一般在偏远山区学校还有用到。

2
机房用定压功放,调音台等设备,室内终端用壁挂式音箱,室外用室外音柱,草坪音箱等,线路采用音频线方式。音质一般,布线繁琐,区域既定更改麻烦,寻址控制需要再布线。

3
机房用调频调制器,音频矩阵等设备,终端用固定频点的调频音箱,线路采用CATV网络传输。设备多,不便于多路播放。分区,寻址控制另外布一根控制线。

4
机房用无线调频发射机,终端用无线调频接收机,采用无线发射方式。需要无委会批准,每年交一定费用,易受外界干扰,音质差。

5
机房用电脑,终端用一台IP方式接收解调盒,基于校园局域网传输,但成本太高,对网络速度及带宽都有要求。

6
机房设备采用调频方式,分布式多通道FSK数据编码传输,终端采用多频点自动变频接收调频音箱,可以接收100套节目。音频信号与FSK寻址控制信号基于学校现有的CATV网共缆传输。真正实现“一线通”,多网合一。音箱采用高低音分频,2单元喇叭,音质近乎CD。

因上述原因普遍存在,极大地限制了校园广播在学校教学实践与管理中的应用。随着我国教育信息化建设浪潮的推进及“校校通”工程的全面实施,近几年来,闭路电视、宽带网络、计算机多媒体及互联网在学校被广泛应用,并逐步走进教学与教务管理。这就为开发性能更高,功能更强,使用更方便的新一代教学用数字化智能广播成为可能。

文章:218.19.54.230 [1970/01/01 19:04]
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